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重庆人文科技学院 关于印发《校级实验教学示范中心建设 管理办法》的通知
日期:2022-04-22 09:12:34  发布人:澳门新莆京app7748  浏览量:82

 

重庆人文科技学院文件

 

 

 

 

重人科〔2021200

 

 


重庆人文科技学院

关于印发《校级实验教学示范中心建设

管理办法》的通知

 

各二级学院、各部门

为全面推进依法治校,进一步健全和完善学校规章制度体系,学校对转设以来发布的“暂行”“试行”规章制度进行了清理,经研究,对学校《校级实验教学示范中心建设管理办法(试行)》予以保留并继续执行,并将标题更改为《校级实验教学示范中心建设管理办法》。该制度经20211227日校务会审议通过,现印发给你们,请结合自身实际,认真遵照执行。

特此通知

 

重庆人文科技学院        

20211231       

重庆人文科技学院

校级实验教学示范中心建设管理办法

 

第一章   

第一条  为加强学校实验室建设,深化实验教学改革,整合优化资源配置,促进开放共享,提高实验室综合能力和整体效益,提升实验教学水平、人才培养质量和办学水平,结合学校实际,特制定本办法。

 

第二章  建设目标

第二条  按照教育部和重庆市教委有关要求,校内分期分批建设实验教学示范中心。

第三条  加大实验教学改革与实验室建设的力度,建设布局合理、机制灵活、开放共享、各具特色、达到市内同类高校先进水平的“实验教学示范中心”(以下简称示范中心)。

第四条  通过示范中心建设,推进我校实验教学资源的优化、重组与整合,推进优质实验教学资源的开放共享,推进实验室管理机制和教学模式创新,全面提高实验教学质量,为高素质应用型人才培养奠定基础。

 

第三章  建设内容

第五条  示范中心建设的内容主要包括:

(一)实验教学理念

在观念上,具有先进的、以人为本的实验教学理念。树立正确的教学实验室建设导向,形成以学生为本、知识能力并重、实验教学与理论教学并重的现代实验教学理念,并运用于实验室的改革与建设中,落实到加强对学生创新能力和实践能力培养的教学改革实践中。

(二)运行机制

在机制上,形成有利于资源优化整合的实验室良性运行机制。依据学科特点,优化整合实验教学资源,理顺实验教学中心管理体制,加强统筹管理,形成服务多学科、多课程的实验室运行机制,推动实验室建设和实验教学改革的良性互动。

(三)实验教学体系

在教学上,构建结构优化、各具特色的新型实验教学体系。实验教学模式适应不同学科专业对实践教学的具体要求。改造传统的实验教学内容和实验技术方法,引入现代化的实验教学手段和教育技术,加强综合性、设计性、创新性实验,且与科学研究、工程实践和各类社会应用实践密切联系。实验课程符合学科特点并具有自身系统性和科学性。

(四)实验室管理模式

在管理上,形成人性化、网络化、开放化的实验室管理模式。按照“以人为本,质量第一,服务为先,效率为重”的原则,建立实验室信息化管理运行平台,实现实验教学、基本工作信息和仪器设备的计算机网络化管理,健全实验室开放运行的政策、人事、经费保障机制,改革与创新实验考核方法,大力推进学生在课余时间根据自己的兴趣和爱好,自主进行实验。建立实验教学质量监控保障体系,提高实验教学质量。

(五)环境设施

具有先进的实验仪器设备和现代化的实验教学环境。仪器设备数量配备合理,组合优化,使用效益高,能够满足各类型实验教学要求。实验室用房、设施、环境、安全等符合国家规范。实验室具备数字化、网络化、智能化条件,运行维护保障措施得力。

(六)实验队伍建设

拥有一支教育理念先进、研究能力强、教学与管理经验丰富的实验教学与管理队伍。重视实验教学队伍建设,制定规划,健全制度,鼓励广大教师和实验人员开展实验教学方面的研究与实践,推行理论课教师从事实验教学、实验员兼任理论课教学,形成学科带头人或高水平教师积极投身实验教学工作的良好氛围。

 

第四章  遴选原则及条件

第六条  示范中心遴选原则:

(一)坚持四个“有利于”原则。示范中心的遴选要有利于推进实验教学资源的调整,有利于学生创新能力和实践能力的培养,有利于实验室的开放共享,有利于调动实验室改革与建设的积极性。

(二)坚持标准,择优遴选原则。根据申报的实验教学中心的整体建设水平、开放共享程度和可持续发展的潜力,依据标准,择优遴选。

第七条  示范中心遴选基本条件:

(一)成建制的实验教学中心,实行校、院两级管理体制,承担多学科、多专业实验教学任务;

(二)实验教学资源进行了一定程度的优化重组,具有实验室开放的实验教学环境和工作基础;

(三)有新型实验教学理念,实验教学工作有一定特色,在培养学生实践和创新能力方面基础较好;

(四)有满足实验教学要求、符合国家规范的教学实验设施、环境。

(五)有人员齐备、结构合理的实验教学、管理队伍。

 

第五章  建设与管理

第八条  示范中心建设采取一次性申报立项、分年度资助、分批验收挂牌的方法建设。

第九条  示范中心建设实行校、院两级管理,学校负责设立、督促、检查验收,二级学院负责项目建设、具体管理和自查自评。

第十条  根据“立项论证、目标管理、跟踪建设、严格验收、注重效益”的项目管理原则,建设分三个阶段进行:

(一)申请立项阶段。二级学院对照示范中心建设标准确定拟申报立项建设的实验教学中心,填写申报书。学校教务处组织校教学指导委员会委员等专家进行评审,确定立项后报校务会批准发文公布。

(二)实施建设阶段。批准设立为示范中心的建设项目,二级学院应加强建设、管理,进行自查自评。学校不定期抽查,视情况组织中期检查或现场经验交流会。

(三)验收挂牌阶段。在项目建设完成后,二级学院提交自评报告和项目完成验收申请。学校在此基础上组织专家进行项目总体验收,对达到建设标准的实验教学中心,授予“示范中心”称号,正式公布并挂牌。

 

第六章  建设经费

第十一条  经费来源:校级示范中心建设经费根据学校年度实验室建设经费经校务会讨论后予以分配。

第十二条  使用范围

(一)创新性实验活动。用于大学生创新性实验活动的组织和创新性实验材料的购置。

(二)仪器设备维修。用于实验中心仪器设备的维护、维修。

(三)小型仪器设备开发与改造。

(四)学术交流与培训。用于资助实验指导教师、实验员参加各类实验教学学术活动和校外短期(三个月以内)专业技术培训。

(五)中心网站建设。用于实验中心网络教学资源的完善、更新与维护。

(六)实验教学资料购置。用于购置实验教学、实验室建设与管理方面的图书、报纸与期刊。

(七)论文、著作(专著或编著)的版面费和出版费。论文、著作的分类与界定以科研成果认定标准为准。

(八)省部级项目申报。省部级及以上实验教学研究项目的申报、成果奖励等费用。

第十三条  经费审批

经费审批按照财务部门要求的审批制度或规定执行。报销时须经实验中心主任签字、所属单位负责人审批、教务处审核(对经费使用范围进行认定)。

 

第七章   

第十四条  本办法自公布之日起施行,由学校授权教务处负责解释。原学校《校级实验教学示范中心建设管理办法(试行)》(重人科〔2018282号)同时废止。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  重庆人文科技学院党政办公室             20211231日印发

 

 

 

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